№ п/п

Тема

Основные аспекты содержания

Сроки проведения

третья неделя каждого месяца

1.

Эвакуация при пожаре из здания школы

•  Изучить порядок эвакуации из жилья и учреждения среднего образования, меры по предупреждению отравления дымом, получению ожогов.
• Отработка эвакуации учащимися при различных вариантах развития пожара в учреждении общего среднего образования

2

Сентябрь

2

Опасные ситуации дома

• Рассказать учащимся об опасных ситуациях, наиболее характерных для жилых домов, способах сообщения о помощи.
• Отработать с учащимися алгоритм вызова специальных служб и эвакуации при различных вариантах развития пожара в квартире и индивидуальном жилом доме (с учетом наличия и отсутствия родителей, возможности покинуть помещение и т.п.)

октябрь

3.

Опасный газ

• Ознакомить учащихся с опасностью бытового газа, причинами утечки и отравления им, правилами пользования бытовой и газовой плитой.
• Отработать алгоритм действий в случае утечки газа и неисправностей бытовых приборов.

ноябрь

4.

Электрический ток – источник опасности

• Изучить с учащимися признаки неисправности электрооборудования, отработать правила безопасной эвакуации электроприборов, алгоритмы безопасного поведения при возникновении неисправностей электроприборов, коммутирующих устройств и сетей.

декабрь

5.

Безопасный новый год.

Пиротехнические средства.

Действия в случае пожара

• Объяснить опасность  и возможные последствия использования пиротехнических средств.
• Рассказать учащимся о порядке действий в случае пожара, рассмотрев ряд наиболее типичных вариантов развития ситуации, о мерах по предупреждению отравления дымом, получению ожогов, рекомендациях по тушению пожара, эвакуации из опасной зоны, вызову специальных служб.
• Провести комплексную отработку действий в случае пожара ( обнаружение, оповещение, тушение, эвакуация, сообщение, встреча спасателей)

январь

6.

Опасность водоемов. Правила безопасного поведения на воде

• Ознакомить учащихся с опасностью нахождения возле водоемов в летнее и зимнее время  и правилами безопасного поведения возле них.
• Отработать с учащимися алгоритм поведения в случае чрезвычайной ситуации.
• Правила первой помощи при утоплении, отморожении

февраль

7.

День защиты детей от ЧС.

Первичные средства пожаротушения

• Информация о дне защиты детей от чрезвычайных ситуаций.
• Рассказать учащимся о первичных средствах пожаротушения.
• Объяснить порядок и особенности применения различных типов огнетушителей.
• Отработать с учащимися действия по ликвидации возгорания первичными средствами пожаротушения, подручными средствами.
• Отработка действий при возгорании телевизора

1 март

8.

Система оповещения людей о пожаре, автономный пожарный извещатель

• Ознакомить учащихся с назначением систем оповещения людей о пожаре, способах оповещения.
• Изучить назначение автономных пожарных извещателей, способы установки, правила эксплуатации и замены элементов питания. Изучить правила поведения при сработке систем оповещения людей о пожаре и автономных пожарных извещателей.

апрель

9.

Поведение во время грозы.

Чрезвычайные ситуации природного характера

• Ознакомить учащихся с опасностью грозы, мерами предосторожности при нахожждении во время грозы дома, на улице, в лесу, возле водоема, на открытой местности.
• Отработать с учащимися алгоритм поведения во время грозы.
• Познакомить учащихся с видами природных чрезвычайных ситуаций, которые могут возникнуть в районе нахождения школы.
• Отработать с учащимися на практике правила безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций (дома, на улице, в школе), алгоритмы поведения при (после)обрушении здания

май